郑州康语感统培训机构

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郑州感觉统合训练--小贴士

感统失调对孩子有哪些危害？人的学习过程中，知识只是一种工具，对知识的消化，吸收，应用才是学习能力。学习是身体感觉、神经组织和大脑之间的一种交互作用，在视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等方面都能平衡感官，透过中枢神经、分支和末端神经组织，将讯息传入大脑各个功能区，称为感觉学习。脑部整合这些信息，做出反应，再透过神经组织，指挥身体感觉的动作，被称为运动学习。感知学习与运动学习的持续互动便形成感觉统合，感觉统合不足，就会形成脑功能反应不全，从而导致学习困难。

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郑州康语儿童智能康复中心课程体系 感统课

课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

言语开发

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进**器材、康语自主研发口腔按摩器材

启智认知

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

学前预备班

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 课程模式：1对3小组授课 科学原理：教育心理学、应用行为分析 课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。 课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。

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感统失调作为现代孩子身上比较常见的症状，引起各大家长高度重视，之所以让家长怎么重视不仅仅是由于感统不平衡会影响孩子的生活、身体健康，同时在关注感统失调问题上，家长们也很关心是否能对孩子的感统失调进行干预，其实，感统失调孩子身上常见的一种现象，只需要进行感统训练就能起到预防以及恢复状态，但很多家长对于孩子感统训练是不了解的，所以给孩子找个专业感统训练机构进行感统训练是不错的选择，那么郑州哪有正规的感统训练机构？今天郑州感统训练小编带您了解下郑州哪有正规的感统训练机构的详细信息，希望可以帮到您。

康语校区环境

大厅景象

前台

游乐场所

郑州感觉统合培训

感统失调的孩子对周边环境和事物的刺激比较薄弱，在收集信息方面，处理不完善，影响学习能力和行为，长期发展对孩子的行为认知甚至习惯都有影响，但即使如此也很少受到家长的关注，甚至认为以后登孩子长大就慢慢会好了。但是我们要知道感统失调不仅影响孩子发育时间，也影响他的学习效果，长期以后会造成孩子对周边环境事物的闭塞。郑州感统训练小编为您整理的“康语感觉统合训练班”相关内容！

康语机构荣誉 康语，语言康复专业品牌

儿童孤独症训练基地

教育单位重点实验基地

福州残疾儿童定点康复机构

华南女子学院学前教育实践基地

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儿童感统失调表现哪些？

1，前庭感失衡；

表现为自自控能力差，好动不安，上课或写作业时注意力不集中，爱搞小动作，下课到处乱跑，爱招惹别人，有攻击行为，平衡能力差，走路爱摔跤。

2，本体感失调；

动作不协调，反应迟缓，手脚笨拙，做手工、涂色、剪纸等精细动作总是做不好；跳绳、拍球、滑滚轴都学不会；写作业的时候速度特别慢，边写边玩，写作不工整；计划性、组织性、自理能力差，一切都靠父母。

3，触觉防御过度；

不喜欢被别人摸，这些孩子小时候不喜欢剃头剪指甲，脾气暴躁，任性，吃手咬指甲，害怕陌生的环境，不合群，胆小，退缩，交往不好。

4，视知觉障碍；

我喜欢看电视，但是不能流利地阅读。我经常丢字漏字，笔画颠倒，抄错题，写错数字，计算错误。

康语培训学校

关于康语

康语教育科技（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。

康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音

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