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乐理及视唱练耳

无锡古筝培训、无锡古筝考级、无锡乐理培训、无锡乐理考级及视唱练耳

无论是每年的乐理考级，还是自我音乐素养的提升需求，都需要专业的乐理知识学习及视唱练耳培训。 专业音乐学院的教学和训练方法，让您学习乐理及视唱练耳更 。因为我们够专业、够负责、够细心。

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学古筝的好处 学习古筝可以灵活手指，开发智力，而且还可以同时把古典音乐和现代音乐都有所涉猎，还可以培养自己有耐心坚持到底的一种精神，同时还能交到一些品位非常高的艺术艺术家把自己的精神气质得到提高，使自己成为一个让人看上去非常有素质有文艺气息的人，而且这种乐器在很多场合都非常的适合，也有了一种谋生的特殊技能。学的好还可以可以教小孩，做这个钢琴和古筝的老师的费用都是很高的。

古筝起源 筝、筑、瑟的关系，既不是分瑟为筝，也不是由筑演变为筝，而很可能是筝筑同源，筝瑟并存。五弦竹制筝演变为十二弦木制筝，筑身筒状共鸣结构演变为瑟身长匣形共鸣结构，可能是参照了瑟的结构而改革的。根弦，弦轴装置在与码子平行的面板左侧，弦质为金属（钢弦或铜弦），演奏时一般右手戴玳瑁甲片（即指甲）。调弦定音为五声音阶（即首调）三个八度音域，多用G调或D调，F调或C调或A调较少使用。

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古筝流派——福建筝

流行于闽南语系的厦门、晋江、漳浦县、云霄县、东山县、诏安县等闽南诸市县，习惯称福建筝为“闽南筝”。自宋末明初至同治年间，古筝已在福建各地长期流行着。历史上，中原人士几次大规模的南迁（公元四、五世纪），带去了丰富的中原文化，使原本落后的闽南地区逐年繁华起来。中原古筝音乐也就随着中原人士的南迁，而传播到闽南一带。唐垂拱二年（686年），河南光州固始人陈政、陈元光父子带领中原人士入闽南漳州；唐末河南固始人王朝、王审知带兵入闽，后称闽王；南宋末年大批中原官僚奔离临安来闽，这些都和传播中原文化艺术有密切关系。另外，北方艺人，尤其是中原艺人来闽卖艺者历朝不断，这就极大地促进了闽文化（包括音乐）的发展。

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